¿Seguís ahí? Una propuesta interesante: club de lectura a partir del libro «El Camino», de Miguel Delibes.

Os animo a participar en este interesante club de lectura que ha organizado el Centro de Profesores Ángel Sanz Briz de Teruel.

La propuesta: El Camino, Miguel Delibes

En este año en el que conmemoramos el centenario del nacimiento de Miguel Delibes, ¿qué mejor manera que hacerlo leyendo? Para ello, hemos elegido una de las obras capitales de Delibes: “El camino”.

Si queréis saber algo más del autor y de su obra, podéis visitar estos enlaces:

¿Y cómo haremos? Cada semana nos comprometeremos a leer dos capítulos de “El camino”. Después, quien quiera, podrá compartir lo que desee en el apartado de “comentarios” en cada una de las entradas que aparecerán en este mismo blog. El calendario será el siguiente:

  • Del 30 de noviembre al 6 de diciembre: capítulos 1 y 2.
  • Del 7 al 13 de diciembre: capítulos 3 y 4.
  • Del 14 al 20 de diciembre: capítulos 5 y 6.
  • Del 11 al 17 de enero: capítulos 7 y 8.
  • Del 18 al 24 de enero: capítulos 9 y 10.
  • Del 25 al 31 de enero: capítulos 11 y 12.
  • Del 1 al 7 de febrero: capítulos 13 y 14.
  • Del 8 al 14 de febrero: capítulos 15 y 16.
  • Del 15 al 21 de febrero: capítulos 17 y 18.
  • Del 22 al 28 de febrero: capítulos 19, 20 y 21.


¡ÁNIMO, EL CAMINO YA HA EMPEZADO!

Si quieres añadir tu comentario a partir de la lectura de los capítulos III y IV, no lo dudes ni un momento:

https://biblioblogcpteruel.wordpress.com/2020/12/06/el-camino-capitulos-3-y-4/

Mi comentario a partir de la lectura de los capítulos I y II

Receta ante la falta de tacto: palabras y muchos mimos.

Os dejo aquí un texto que ha escrito nuestra compañera de Acceso a Grado Superior, Cristina, a partir de una propuesta lanzada desde los centros sanitarios: mantener comunicación por escrito con los pacientes que se encuentran ingresados y pasando un duro momento.

Creo que es una propuesta interesante y que puede ayudar. Más adelante os informaré sobre cómo hacerles llegar las cartas. De momento, aquí tenéis un ejemplo:

¡QUERIDO NUEVO AMIGO O AMIGA!

Para comenzar, te diré que soy una chica de 34 años, me llamo Cristina y soy de Zaragoza.

Estoy aquí en mi casa cumpliendo la cuarentena para salvar vidas. Andaba a la hora de comer viendo las noticias, cuando nos han dado la noticia de que una enfermera pedía que mandásemos cartas para arrancaros una gran sonrisa. Sé que no soy alguien a quien quieras como a tus familiares o amigos, pero vamos a intentar que el ratito que me leas sea un rato agradable.

Así que me he puesto música de Vanesa Martín (no sé si la conocerás pero escribe unas letras muy bonitas); si puedes y te apetece, prueba a escuchar algo nuevo, ¡te sorprenderá!

¿Sabes? Cuando era pequeña me carteaba con unas amigas que había dejado en un pueblo donde viví una temporada. Mi padre era médico rural y fuimos deambulando de lado a lado hasta que consiguió la plaza definitiva. Me encantaba recibir noticias de ellas, nos contábamos cómo nos iban las cosas en el cole y en nuestra vida de niñas. Me ha parecido una gran iniciativa poder ayudar a alguien mediante una carta.

Este es un momento difícil para todos, sobre todo para vosotros. Así que te voy a dar la chapa de un poquito, ¡jeje! Hoy ha sido un día regulero y lo he podido compartir con mis amigos mediante las nuevas tecnologías, ¡nuestras salvadoras estos días! Hasta yo, que no soy muy dada a las redes, no sé cómo me he dejado convencer para instalarme Instagram. ¡Qué buen momento he pasado gracias a los muchos artistas que están ofreciendo entretenimiento, risas y música. La verdad es que no sustituye a la cañita o té con los amigos pero anima saber que todos ponemos nuestro granito de arena.

Si te parece, te voy a contar un poquito de lo que fue el año pasado y el comienzo de este: después de muchos años de intentar animarme a estudiar, a finales del 19 y principios de 20 conseguí armarme de valor y volver a los libros. No voy a decir que no esté siendo difícil en algunos momentos, ya que es un nivel de Bachiller y son muchos años sin hábito, pero el otro día presenté una argumentación y la profe de lengua dijo que la iba a colgar en su blog, así que -como puedes imaginar- me puse loca de contenta.

Estoy segura de que gracias a la ayuda de los médicos, enfermeras y todos los que están trabajando, saldremos de esta bien y venceremos a este bichito, como dice mi sobrina (pienso que se lo imagina como un peluche que anda por la calle).

Espero y deseo que esta carta te alegre; me encantaría si me contestaras y me contaras cosas sobre ti o sobre lo que te apetezca hablar. ¡Espero con entusiasmo tus palabras!

Un abrazo muy grande y muchos besos.

Con cariño, Cristina, a 19 de marzo de 2020.

Lisboa

Concepción Arenal, la visitadora de cárceles.

EL PRÓXIMO JUEVES 12 DE MARZO, DISFRUTAREMOS EN LA CASA DE LA MUJER de la proyección de la película:

Aquí os facilito el enlace por si queréis disfrutarla en casa:http://www.rtve.es/television/concepcion-arenal-visitadora-carceles/

Además, aquí comparto un texto expositivo (de trama narrativa, esto para Competencias y GS) que resume su biografía. Aquí tenéis también el enlace al portal del Instituto Cervantes donde lo hemos localizado:http://www.cervantesvirtual.com/portales/concepcion_arenal/

El texto comienza así (texto perfecto para analizar Competencias y GS):

Biografía de Concepción Arenal

Pese a la reserva absoluta con que Concepción Arenal quiso mantener su vida privada con el fin de que en el futuro sólo se la conociera por sus trabajos intelectuales, contamos con algunos trabajos biográficos que, basados en fuentes documentales y en los testimonios de la propia escritora y de algunos de sus amigos más íntimos, permiten esbozar su biografía.

Nació en Ferrol (La Coruña) el 31 de enero de 1820, primer fruto del matrimonio formado por María Concepción de Ponte y don Ángel del Arenal, miembros de ilustres familias gallegas y santanderinas, respectivamente. La ideología de su padre, firme defensor del liberalismo, y su prematuro fallecimiento marcarán sin duda el carácter de Concepción Arenal. De él aprenderá a mantener firmes sus convicciones personales y a luchar por lo que cree justo. No olvidemos que D. Ángel comenzó a cursar los estudios de leyes, pero al estallar la guerra de la Independencia los abandona para ingresar en la carrera militar. Pese a participar en numerosas acciones y destacar por su patriotismo, al entronizarse el absolutismo será perseguido, juzgado y confinado, como otros liberales de la época, por sus ideas políticas, hasta que el 26 de enero de 1829 fallece como consecuencia de estos avatares y sufrimientos.

Tras su muerte la viuda y las tres hijas del matrimonio se trasladan a la casa de la abuela paterna en Armaño, una pequeña aldea del valle de Liébana (Santander), donde permanecerán hasta 1835, no sin antes sufrir un nuevo infortunio, pues la hermana más pequeña de Concepción Arenal, Luisa, morirá el 26 de octubre de 1830.

En 1835 doña Concepción Ponte decide trasladarse a la Corte para que sus dos hijas, Concha y Tonina, reciban la educación propia de unas señoritas. La llegada a la Corte no debió satisfacer a Concepción Arenal, ya que hasta este momento había gozado de una vida libre de prejuicios sociales y en contacto constante con la naturaleza.

En Madrid reside el conde de Vigo, hermano de Concepción Ponte y las niñas junto a sus primas ingresan como alumnas externas en el colegio de Tepa, donde a falta de un verdadero programa de estudios les enseñarían a comportarse correctamente en sociedad, tal como deseaba su madre. Programa de estudios que desde luego no satisface su enorme curiosidad intelectual, esa inmensa ansia de saber que caracteriza a Concepción Arenal. Se ha dicho que en estos años aprendió sola italiano y francés, al igual que se sentía atraída por la lectura de libros que versaban sobre ciencias y filosofía. Las relaciones entre madre e hija no fueron muy armoniosas, pues Concepción Arenal al finalizar esa primera etapa educativa tenía la pretensión de cursar estudios superiores, deseo inaudito en una mujer de la época y claramente reprobable para su madre.

TEXTO COMPLETO: http://www.cervantesvirtual.com/portales/concepcion_arenal/autora_biografia/


Mostellaria. ¡Nos vamos al teatro! 2º ESPA TARDE.

Un poquito de info para mis alumnos de 2º tarde; en realidad para todo aquel que el próximo 24 de febrero se anime a asistir al Teatro Principal para disfrutar de una comedia de Plauto de la mano de la maravillosa compañía teatral «Clásicos Luna» (5 euretes).

La comedia de las apariciones.

LUGAR: TEATRO PRINCIPAL.

CUÁNDO: LUNES 24 FEBRERO. 19H.

OBRA: «MOSTELLARIA», PLAUTO.

Información sobre la compañía: https://www.iespedrodeluna.es/tag/clasicos-luna/

Otra de sus obras: «Miles gloriosus»

Poesía para llevar: concurso de poesía.

Dado que estamos trabajando en 1º ESPA los textos líricos y la métrica, que también he trabajado los recursos con casi todo mi alumnado de este año y que tenemos un arte que brilla en este centro, os propongo participar en el concurso de este año. Si alguien está interesado y desea participar con sus creaciones, tan sólo debe comunicarse conmigo por mail y pondremos en marcha el asunto.

CATEGORÍAS:

Categoría I: · alumnado de 1.º, 2.º y 3. º ESO (incluido 1º PAI y 1º y 2 º de PMAR)

Categoría II: · alumnado de 4.º ESO, FP Básica, Ciclos Formativos y Bachillerato.

Categoría III:  alumnado de CPEPA

Categoría IV: alumnado de CEE y EBO

Categoría V: Personas adultas: familias, profesorado, personal no docente y demás miembros de la comunidad educativa

BASES:

1. Podrán participar todos los miembros de la comunidad educativa.

2. Se establece una única modalidad: POESÍA .La extensión máxima de la composición no debe superar los 25 versos. (¡OJO!)

3. Los trabajos podrán estar escritos en cualquiera de las tres lenguas de la Comunidad Autónoma.

4. El tema de los trabajos es LIBRE.

5. Se podrá presentar un único trabajo por participante.

6. Los trabajos deberán ser originales. (hemos quitado lo de inéditos por si habéis adelantado el concurso)

7. Presentación: los trabajos irán firmados con seudónimo o lema. Se presentarán dos copias del trabajo dentro de un sobre A4, en el que también debe incluirse un sobre A5 con una hoja de datos del autor o autora: nombre, apellidos, dirección, teléfono, curso y grupo.

CONCURSO OTROS AÑOS.

(http://bibliotecasescolares.educa.aragon.es/httpdocs/2018/05/29/fiesta-de-la-lectura-2/) (http://bibliotecasescolares.educa.aragon.es/httpdocs/2019/05/28/fiesta-de-la-lectura-3/9


Irene Vallejo visita el CEPA; el CEPA le devuelve la visita. Todo en la misma semanita.

Unos documentos gráficos de una bonita experiencia de aprendizaje compartido. ¡Grandes nuestros antiguos y quien nos los trae de la mano!

Irene Vallejo firmando ejemplares en nuestro centro.
Palacio de Sástago, calle Coso 44. Miércoles 11 de diciembre 2019.
Mi 2º ESPA. ¡Un placer escapar de las cuatro paredes del aula para volver a disfrutar de El infinito en un junco.

Novedades en nuestra Biblioteca.

Recordad que en la planta de arriba, junto a Dirección, tenéis expuestas las novedades adquiridas por el centro este último mes; se trata de una selección de obras que buscan un objetivo claro: eliminar el acoso y los abusos en las escuelas y también romper las barreras que parecen situarnos a hombres y mujeres en lugares diferentes.

Os animo a escoger el que más os guste y leerlo durante las vacaciones. Recordad que todas las novedades entran a formar parte de la lista de libros voluntarios. Y, si no es ahora, cuando gustéis y podáis encontrar esos ratitos para disfrutar de la lectura.

Una muestra:

Por cierto, Lectura fácil fue uno de mis libros del verano pasado: bruto, así lo definiría en una sola palabra. Me enganchó su falta de tabúes, su lenguaje explícito, sus ideas directas, sus personajes auténticos… Ahí lo dejo…