Analizamos los elementos de un intercambio comunicativo. 1º ESPA.

-Hola Candance, ¿quieres ir de compras conmigo?

-Hola Stacy, claro que sí, vamos en la tarde.

EMISOR: ambas son emisoras ya que ambas tienen una intención comunicativa, crean y transmiten sus mensajes.

RECEPTOR: ambas pues las dos reciben mensaje y lo interpretan.

MENSAJE:

Stacy: saludo e invitación/propuesta a Candance.

Candance: saludo y aceptación de la propuesta.

CÓDIGO: utilizan únicamente el código verbal oral. Tan solo se comunican a través de la palabra (el tono de su voz también comunica).

CANAL: el teléfono es el medio físico que les permite transmitir el mensaje.

SITUACIÓN COMUNICATIVA: parece un día festivo, no laboral, por la mañana. Cada una de ellas está en su casa. La relación que hay entre ellas es de amistad, por lo tanto íntima.

Plaza Las Armas

2º ESPA y otros cursos: ¿qué funciones del lenguaje detectáis en este diálogo?

Poesía para llevar: Joaquín Carbonell

CANCIÓN DE JOAQUIÍN CARBONELL

TERUEL 1947…)

ME GUSTARÍA DARTE EL MAR

Me gustaría darte el mar
Todo ese mar que no conoces
Todo ese mar que no has bebido
Que hace más seco tu camino de piedras sordas
De piedras sordas y de espinos
Me gustaría darte el mar

Me gustaría darte el mar
Todo ese mar cansado y bello
Que cobijó grandeza y trueno
Como el señor que da la mano sin dividir
Sin dividir humano y bueno
Me gustaría darte el mar

Me gustaría darte el mar
Para inundar tu tierra seca
Sedienta de lluvia serena
Siglos y siglos suplicada por esta casa
Por esta casa despreciada
Me gustaría darte el mar

Me gustaría darte el mar
Para llenar de luz tu corazón calizo
Como la tierra quebrada
De noche y soledad precipitada
Me gustaría darte el mar
Darte el mar
Darte el mar
Me gustaría darte el mar

Joaquín Carbonell nació en Alloza (Teruel) en 1947. Estudió interno en el colegio Salesianos de Sarriá (Barcelona). Con quince años dejó los estudios y trabajó como camarero y molinero, en el molino de la familia. 

Años más tarde retomó los estudios en el Instituto Nacional de Bachillerato Ibáñez Martín, donde se encontró con profesores de la talla de José Antonio Labordeta, Eloy Fernández Clemente o José Sanchís Sinisterra. Allí también formaría parte del movimiento de la Nueva Canción Aragonesa.

Desde que publicara su primer disco en 1976 Con la ayuda de todos, hasta Live in Cariñena en 2018 más de dieciocho discos han visto la luz. Pero además la faceta literaria de Joaquín Carbonell también es muy amplia, ha tocado todos los géneros;  desde poesía; Misas separadas, novelas como El artista o Las estrellas no beben agua del grifo hasta biografías como El pastor de Andorra, 90 años de jota.

Por otro lado su relación con la prensa, radio y televisión también ha sido muy fecunda. Recientemente ha creado  el grupo Los 3 Norteamericanos, junto a Roberto Artigas y David Giménez, con quienes se divierte ofreciendo canciones de los años 60, mezcladas con representaciones cargadas de buen humor.

Grado Superior se lanza a argumentar. ¡Vamos!

Me complace compartir la primera argumentación (que llega a mi mail, no a mis manos) de mi clase de preparación de Acceso a Grado Superior.

¡Gran trabajo! Así da gusto corregir un viernes de tardeo en el hogar.

«Con solo oír…»

(Argumentación a partir de texto periodístico: El asesinato de las hermanas Mirabal.)

            Con solo oír o leer la palabra “dictadura” vienen a mi cabeza pensamientos e incluso imágenes de películas y series que tratan de reencarnar los mismos escenarios, consiguiendo que sientas el horror… No puedo imaginar vivir en persona esa realidad tan cruda.

            Frente a una dictadura, el pueblo está sometido, manipulado y anulado por su líder maquiavélico, con un lema por bandera: “No pienses, no hables, obedece”. ¿Cómo puede llegar alguien a ejercer y emplear ese poder tan inhumano y destructivo?

            Con tanto miedo y la libertad coartada en todas sus facetas, es de entender que el pueblo se rinda y se resigne a lo que les toca vivir; más aún cuando sabes que defender tus derechos e ideologías, oponiéndote a la dictadura se paga caro con prisión, torturas, muerte… Incluso siendo su mano derecha, la del líder, no estás a salvo, también eres su marioneta, encerrando, torturando y matando.

            Me parece un acto de valentía, y sobre todo de supervivencia, lo que hicieron estas tres hermanas, al igual que muchas otras personas que no conocemos su historia pero podemos imaginar el final. Personas que, a pesar del miedo, luchan, se rebelan y no dejan que les manejen como títeres en un guiñol injusto, opresor y sangriento, que miran por el bien colectivo y luchan por los derechos humanos. Al final el pueblo se une y crea un poder sano, destruyendo al inhumano y destructivo.

Porque el poder no pertenece, se crea o se destruye.

  Rocío Martínez Cuenca. Acceso Grado Superior.

Ciclo de cine

Me complace presentaros e invitaros al ciclo de cine que ha organizado nuestra querida Ana Asensio, apasionada cinéfila, que comparte con nuestro centro su pasión desde hace ya unos cuantos años. ¡No nos lo podemos perder!

Por cierto, la primera película a proyectar será «Concepción Arenal, visitadora de cárceles». La disfrutamos el mismo día en que se celebraba el bicentenario de su nacimiento (31/01/2020). Llega una nueva ocasión, esta vez en La Casa de la Mujer.

Jueves 19 marzo (18h): «Concepción Arenal, visitadora de cárceles».

Jueves 26 marzo (18h): «Most beautiful island».

Jueves 2 abril (18h): «De tu ventana a la mía»

Lugar: La Casa de la Mujer. Zaragoza.

Mostellaria. ¡Nos vamos al teatro! 2º ESPA TARDE.

Un poquito de info para mis alumnos de 2º tarde; en realidad para todo aquel que el próximo 24 de febrero se anime a asistir al Teatro Principal para disfrutar de una comedia de Plauto de la mano de la maravillosa compañía teatral «Clásicos Luna» (5 euretes).

La comedia de las apariciones.

LUGAR: TEATRO PRINCIPAL.

CUÁNDO: LUNES 24 FEBRERO. 19H.

OBRA: «MOSTELLARIA», PLAUTO.

Información sobre la compañía: https://www.iespedrodeluna.es/tag/clasicos-luna/

Otra de sus obras: «Miles gloriosus»